1. Indulj ki a sportból!A sportolóknak van célkitűzésük és kitartóan edzenek az eléréséért nap mint nap. 2. Merj álmodni és elképzelni a jövőt! Mit szeretnél nagyon elérni? Mit szeretnél nagyon jól csinálni? Szinte minden nagy teljesítmény a világon valami ötlettel… Continue Reading →
Hogyan tanuljunk könyvből? 1. A könyv áttekintése Először lapozzuk át, ismerkedjünk a tartalmával, a fejezetcímekkel. Így képet kapunk a könyv felépítéséről és anyagáról. Konkrét fejezet tanulásakor is először fussuk át az egészet.A címek, alcímek lényeges és hasznos információk.(A tankönyvet nem… Continue Reading →
Prof. Walter Pauk gondolai alapján 1. Lejegyzés Írd le magadnak a fontos gondolatokat és adatokat (legyen az a tanár előadása vagy tankönyv olvasása)! 2. Összegzés A jegyzeteidet minél hamarabb nézd át az óra után! Az órát vagy előadást követően készíts… Continue Reading →
Hány kérdést teszel fel egy nap az iskolában? Ugye, nem sokat? Pedig kiskorodban biztos sokat kérdeztél. Egy vizsgálat szerint egy négyéves óránként kb. 26 kérdést tesz fel otthon, ahol a szülő beszélgető partnere. A kérdezés megnyitja a fejünket az új… Continue Reading →
Először is tisztázd magadban, mi a célod. A.) Csak át akarsz menni a vizsgán.B.) Jó jeggyel akarod lezárni a témát, de igazából nem érdekel az anyag és nem tartod fontosnak a jövődre nézve.C.) Alaposan meg akarod tanulni. Ezek a célok… Continue Reading →
Lomb Kató, egy 16 nyelvű tolmács tanácsai Tévhit azt gondolni, hogy elég a jó kiejtést hallani. Ráhallás és tudatos aktivitás is szükséges. Forrás: Lomb Kató: Így tanulok nyelveketAz összefoglalót készítette: www.tanuljhatekonyan.hu
Tanulságos filmrészletek:A vakáción lévő Mézga család nem beszél idegen nyelveket, így rá van utalva Máris szomszéd fordítására, de a kalandok végén Aladár már előrehalad az idegen nyelvekbe
Kosztolányi Dezső : PORTUGÁLUL OLVASOK Hogyan fedezi fel olvasva az újabb nyelvet – a már meglévő olasz, spanyol és latin nyelvtudásával. Úgy történt, hogy nyáron csak pihenni akartam, labdázni és úszni. Ennek folytán nem vittem magammal semmiféle munkát. Utolsó pillanatban… Continue Reading →
Német szóbeli vizsgán előforduló hibák, mire figyeljünk (középiskolai felvételi, Junior A2 nyelvvizsga)
A tanító „leleplezése”, hogy nem tudja eléggé a nyelvetHarmadnapra megvolt az élő nyelvtan is, egy francia nyelvmesternének a leánykája. Egy kedves kis bakfis a Karolin, aki játszani és hancúrozni is fog még a fiukkal. Az is nagy előnye volt, hogy… Continue Reading →
Egy kurta esztendő előtt itt járt Párisból a francia fordítóm. Nagy csodálkozás fogta el, hogy én nem tudtam vele franciául beszélni, tágra dagadtak a szemei, összecsapta a kezeit. Én is csodálkozhattam volna, hogy ő meg nem tudott velem magyarul beszélni,… Continue Reading →
Egyperces (tanulságos:) csattanóval a végén- hiába tud a másik sok nyelvet, ha te egyet sem ismersz:( Nem tudok németül.Budgyonnij és Alekszejevka közt egy csomó löveget kellett föltolni egy dombra, mert kerékagyig besüllyedtek a sárba. Amikor harmadszor került rám a sor,… Continue Reading →
(részlet Csíkszentmihályi Mihály FLOW, az áramlat c. könyvéből) Noha az emberek általában arra vágynak, hogy vége legyen a munkaidőnek és hazamenjenek élvezni jól megérdemelt szabadidejüket, igen gyakran fogalmuk sincs, mihez kezdjenek magukkal. Némi éllel azt mondhatnánk, hogy a munkát jobban… Continue Reading →
3. rész / Képleírás – Hogyan? Ha valóban képleírás a feladat. Hogyan lesz szép, logikus a feladatod. Tanácsok a középiskolai szóbeli felvételihez sorozat bejegyzései 1. Első lépések2. Hogyan készülj? – Társalgás3. Képleírás4. Értékelési szempontok5. Hogyan kelts jó benyomást6. Ha nem… Continue Reading →
A témák bár nagyban egyeznek, mégis középiskolánként eltérőek a témakörök listái.Érdemes minden tételt kidolgozni illetve átismételni. (Tanárként hamar ráérzünk, ha valaki nem igazán készült fel.)Előnyös dialógus formában gyakorolni a témákat, hogy ne csak egy betanult szöveget tudj elmondani, hanem képes… Continue Reading →
© 2023 Tanulj hatékonyan! — Powered by WordPress
Theme by Anders Noren — Up ↑